[РЕФЕРАТ] Межличностные отношения в классах совместного обучения и воспитания

Актуальность исследования межличностных отношений в инклюзивных классах обусловлена масштабными изменениями в системе образования Российской Федерации. Создание условий для получения качественного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) является приоритетным направлением государственной политики.